BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Vrije Universiteit Amsterdam//NONSGML v1.0//EN NAME:Onderwijssymposium Gezamenlijk opleiden in de mondzorg METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT DTSTART:20260402T093000 DTEND:20260402T200000 DTSTAMP:20260402T093000 UID:2026/onderwijssymposium-gezame@8F96275E-9F55-4B3F-A143-836282E12573 CREATED:20260421T105727 LOCATION: SUMMARY:Onderwijssymposium Gezamenlijk opleiden in de mondzorg X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

Hoe leiden we mondzorgp rofessionals op die klaar zijn voor de toekomst? Ontdek het tijdens h et tweejaarlijkse Onderwijssymposium Tandheelkunde op donderdag 2 apr il 2026.

Dit symposium wordt georganiseerd door de opleidingen Tandheelkunde van de Rijksuniversiteit Groningen, Radboud Universite it en ACTA, en wordt deze keer gehost door ACTA. Het evenement brengt mondzorgprofessionals en studenten samen voor een inspirerende dag v ol kennisuitwisseling, innovatie en verdieping.

Progra mma

09:30 – Inloop en registratie met koffie en thee (Theater 1 in het NU-gebouw op de VU-campus)< /p>

10:15 – Welkom door decaan Fedde Scheele (AC TA), introductie van het dagprogramma en de (workshop)thema’s door de organisatiecommissie

10:30 – Keynote-lezi ng “Who will have the final say: the dentist, dental education or . .. the algorithm?”. Deze wordt verzorgd door Desirée Joosten-ten Brinke, hoogleraar leren en toetsen aan de Faculty of Health, Medicine and Life Sciences van de Universiteit Maa stricht. In haar lezing gaat zij in op de impact van AI op het beroep van de tandarts en de gevolgen daarvan voor het tandheelkunde-onderw ijs.

11:15 – Pauze waarin we ons verplaatsen van het NU- naar het ACTA-gebouw (beiden op het VU Campusterrein)

11:45 – Rondleiding door het ACTA-gebouw

12:00 – Lunch (8^ste etage)

13:30 – Workshopsessies ronde I

De oudere patiënt | De oudere patiënt in de mondzorg (locatie: 6Z68)

Interprofessioneel samenwerken | Samenwerken in de mondzorg – wat zie jij wat ik niet zie? (locatie: 12N62)

Simulatie-onderw ijs, bestaande uit de onderdelen (i) simulatie-onderwijs en (ii) virt ual reality (locatie: 0Z02 respectievelijk 0N-94)

Werkplekl eren | Leren in de kliniek (locatie: 11N62)

AI in feedbackp rocessen | AI in de opleiding Tandheelkunde: van ethische keuzes tot praktische onderwijsversterking (locatie: kleine collegezaal)

14:45 – Pauze met catering in de centrale hal op de begane grond

15:15 – Workshopsessies ronde II

De oudere patiënt | De oudere patiënt in de m ondzorg (locatie: 6Z68)
Interprofessioneel samenwerken | Sa menwerken in de mondzorg – wat zie jij wat ik niet zie? (locatie: 1 2N62)
Simulatie-onderwijs, bestaande uit de onderdelen (i) simulatie-onderwijs en (ii) virtual reality (locatie: 0Z02 respectiev elijk 0N-94)
Werkplekleren | Leren in de kliniek (locatie: 11N62)
AI in feedbackprocessen | AI in de opleiding Tandhee lkunde: van ethische keuzes tot praktische onderwijsversterking (loca tie: kleine collegezaal)

16:30 – Pauze

16:45 – Dankwoord in de Grote collegezaal

17:00 – Terugspeeltheater "Onderwijservaringe n komen tot leven" in de Grote collegezaal

17:45 – Informeel samenzijn en dinerbuffet in de centrale hal begane g rond

DESCRIPTION: Dit symposium wordt georganiseerd door de opleidingen Tan dheelkunde van de Rijksuniversiteit Groningen, Radboud Universiteit e n ACTA, en wordt deze keer gehost door ACTA. Het evenement brengt mon dzorgprofessionals en studenten samen voor een inspirerende dag vol k ennisuitwisseling, innovatie en verdieping.
Programma
09:30 – Inloop en registratie met koffi e en thee (Theater 1 in het NU-gebouw op de VU-campus) 1 0:15 – Welkom door decaan Fedde Scheele (ACTA), introducti e van het dagprogramma en de (workshop)thema’s door de organisatiec ommissie 10:30 – Keynote-lezing “Who will have t he final say: the dentist, dental education or ... the algorithm?”. Deze wordt verzorgd door Desirée Joosten-ten Brinke, hoogleraar leren en toetsen aan de Faculty of Health, Me dicine and Life Sciences van de Universiteit Maastricht. In haar lezi ng gaat zij in op de impact van AI op het beroep van de tandarts en d e gevolgen daarvan voor het tandheelkunde-onderwijs. 11:15 – Pauze waarin we ons verplaatsen van het NU- naar het ACTA- gebouw (beiden op het VU Campusterrein) 11:45 – Ro ndleiding door het ACTA-gebouw 12:00 – Lunch (8ste etage) 13:30 – Workshopsessies ronde I

De oudere patiënt | De oudere patiënt in de mondzorg (lo catie: 6Z68)

Interprofessioneel samenwerken | Samenwerken i n de mondzorg – wat zie jij wat ik niet zie? (locatie: 12N62)

Simulatie-onderwijs, bestaande uit de onderdelen (i) simulatie-o nderwijs en (ii) virtual reality (locatie: 0Z02 respectievelijk 0N-94 )

Werkplekleren | Leren in de kliniek (locatie: 11N62)

AI in feedbackprocessen | AI in de opleiding Tandheelkunde: van ethische keuzes tot praktische onderwijsversterking (locatie: kleine collegezaal)
14:45 – Pauze met catering in de centrale hal op de begane grond 15:15 – Wor kshopsessies ronde II

De oudere patiënt | De oudere patië nt in de mondzorg (locatie: 6Z68)

Interprofessioneel samenw erken | Samenwerken in de mondzorg – wat zie jij wat ik niet zie? ( locatie: 12N62)

Simulatie-onderwijs, bestaande uit de onder delen (i) simulatie-onderwijs en (ii) virtual reality (locatie: 0Z02 respectievelijk 0N-94)

Werkplekleren | Leren in de kliniek (locatie: 11N62)

AI in feedbackprocessen | AI in de opleidi ng Tandheelkunde: van ethische keuzes tot praktische onderwijsverster king (locatie: kleine collegezaal)
16:30 � �� Pauze 16:45 – Dankwoord in de Grote collegezaal 17:00 – Terugspeeltheater "Onderwijservaringen ko men tot leven" in de Grote collegezaal 17:45 – Inf ormeel samenzijn en dinerbuffet in de centrale hal begane grond Hoe l eiden we mondzorgprofessionals op die klaar zijn voor de toekomst? On tdek het tijdens het tweejaarlijkse Onderwijssymposium Tandheelkunde op donderdag 2 april 2026. END:VEVENT END:VCALENDAR