Achtergrond Erkennen & Waarderen

Laatst gewijzigd op 3 december 2024

Alle universiteiten ontwikkelen instellingsspecifiek beleid om de diverse taken van wetenschappelijk personeel beter te erkennen en waarderen. Wij hebben tussen 2021 en 2024 gewerkt aan ons beleid.

In november 2019 verscheen het position paper Ruimte voor ieders talent. Hierin wordt gepleit voor een betere balans in het erkennen en waarderen van de taken van wetenschappers. Aanleiding voor de paper was de veelgehoorde klacht dat er een te eenzijdige nadruk ligt op onderzoeksprestaties, waardoor de andere taken regelmatig onvoldoende gewaardeerd worden. De nadruk ligt bovendien op kwantitatieve en minder op kwalitatieve beoordelingen van onderzoeksprestaties, wat volgens het position paper mede veroorzaker is van werkdruk. Tot slot wordt te weinig erkend dat academische prestaties het resultaat zijn van teamwork. Verschillende medewerkers dragen bij aan allerlei taken rondom onderzoek, onderwijs, zorg en valorisatie. Daarom is het belangrijk om het team te erkennen en te waarderen en niet alleen het individu.

Landelijk zijn er 5 gebieden waarop wetenschappelijk personeel beoordeeld wordt: onderwijs, onderzoek, valorisatie, leiderschap en teamwork. Voor medische faculteiten komt zorg daarbij en dus ook bij ons.

Beleid UvA en VU

De UvA en de VU hebben ook beleid ‘Erkennen en Waarderen’. Op de pagina van de VU vind je daarnaast een document over academische loopbaanpaden bij de VU.
Binnen ACTA volgen we het beleid van de UvA, maar dit sluit ook goed aan bij de uitgangspunten van de VU-strategie ‘Academische Loopbaanpaden’.
Onze doelstellingen

Onze doelstellingen van ‘Erkennen en Waarderen’ vind je in het overzicht dat bovenaan deze pagina staat.
Ontwikkeling van onze rubrics en loopbaanpaden

De rubrics zijn ontwikkeld door 5 themagroepen (onderwijs, onderzoek, zorg, valorisatie en leiderschap) en 1 kernwerkgroep. De themagroepen bestonden uit gemiddeld 4 tot 6 wetenschappelijk medewerkers van ACTA (UDs, UHDs en hoogleraren) met een expertise op het deelterrein.
De themagroepen kwamen regelmatig samen om inhoudelijke invulling te geven aan de rubrics op het specifieke deelterrein. De kernwerkgroep bestond uit 7 wetenschappers (UDs, UHDs en hoogleraren) van verschillende secties. De kernwerkgroep gaf aansturing en feedback aan de themagroepen, en bracht de input van de themagroepen bij elkaar. Daarnaast werkte de kernwerkgroep aan onze loopbaanpaden en de implementatie ervan.
'Erkennen en Waarderen’ draagt bij aan strategische doelen

We willen hét tandheelkundig kenniscentrum van Nederland zijn met hoge kwaliteit onderzoek, onderwijs, zorg en valorisatie. Daarom hebben we gewerkt aan verschillende beleidsdossiers op deze gebieden. Omdat medewerkers essentieel zijn in het behalen van al onze doelen, is ook gewerkt aan beleid op het gebied van cultuur en personeelsbeleid van onze organisatie. ‘Erkennen en Waarderen’ is 1 van deze dossiers en is daarmee verbonden aan de andere dossiers.